_Наташка_
А мы сейчас по ночам во сне ползаем, если пописаем, то атас!!! записываем все: матрасик, подушку, одеяло, но только не на клеенку!!!! Каждое утро матрас с одеялом приходится сушить.

imido
Рита
Правильно! Зачем на мокром-то спать! 
ТАТЬЯНКА
Поздравляем с зубиком

_Наташка_ Девочки, спасибо!
Евгентия А встает она всегда рано, в 7, а тут ну ооочень рано!
Рита Потерпи, я сама завывала, когда зубки у них лезли! И малявок жалко, а помочь не можем!

АНЧОУС Спасибо, и второй на подходе!
А вы привыкайте к горшку! Мы с ним дружить не хотим!

imido Чистим, но пока только водичкой!

Девчёнки.Сочувствую вам. Я после рождения дочи ждала этих делов. Но так ни странно, проблем с газиками и с зубами у нас никогда не было. Доча с месяца даже ночью спала как "УБИТАЯ" , перерыв между кормежками с 12 до 6 утра.

А мы пьем Плантекс и горя не знаем

а нам от коликов ничего не помогало ни плантекс, ни эспумизан, ни чай с фенхелем, ни массаж и теплая пеленочка. Мучились почти до 3 месяцев, а потом они внезапно сами прекратились.

Марина И нам тоже! Особенно по вечерам! А потом все само прошло!

а мы ходить начали...по всей квартире ходит,на руки берешь начинает кричать,капризничать чтоб отпустили))

АНЧОУС
ничего они еще будут падать и падать...у меня тоже первый день начала ходить падала в перед,а теперь на попу плюхается сама встает и идет дальше....главное непугать их в этот момент,а в кучи одежды ей тяжело ходить.

У нас полез первый зубик, мы наконец- таки научились сами садиться и вставать в кроватке. А ходим только держась за руки, сам пока не может

COLLEEBRI я Мишутку ставила возле дивана, когда держится  то стоит нормально, а отпускает ручки и падает на спину и ударяется головой. И теперь я боюсь его так ставить, все время его подстраховываю. А на попку он пока не догадывается приземляться

Что может уметь делать ваш ребенок на первом году жизни?
Ваш малыш растет и меняется с каждым днем. Он не перестает радовать вас своим осознанным поведением. Но иногда вы встречаете мам, а то и пап, которые с гордостью рассказывают о чрезвычайных способностях своих детей. Наслушавшись их рассказов, вы с тревогой смотрите на своего ребенка: “А что, если он отстающий?” Смею уверить, что почти всегда тревога ваша напрасна. Чаще всего эти рассказы о необыкновенных детских способностях — выдумки и преувеличения чрезмерно влюбленных в собственную дочку или сына родителей. И тем не менее полезно знать сводную табличку возможностей и умений "усредненного" малыша. Итак, она перед вами.

В первые недели жизни движения ребенка управляются рефлексами: он часто и беспорядочно двигает руками и ногами. Из-за того, что мышцы-сгибатели пока сильнее, чем мышцы-разгибатели, он лежит, прижимая согнутые в коленях ножки к животу, согнутые в локтях руки  к груди, его пальчики часто сжаты в кулачок. Малыш неосознанно захватывает и довольно крепко держит протянутый палец.

В 1-1.5 месяца радостно реагирует на появление матери. Быстро двигает ручками и ножками, улыбается. Врачи называют это состояние "комплексом оживления".

В 2-2.5 месяца уверенно удерживает голову в вертикальном положении 1-2 минуты, подымает голову, когда его кладут на живот. Начинает "гулить" - подолгу певуче произносить звуки типа "га", "гу", "гкха", "агу".

В 3-4 месяца, лежа на животе, начинает приподниматься, опираясь на руки. Громко смеется, когда с ним играют. Улыбается маме, папе, бабушке, дедушке, настораживается или даже плачет, увидев незнакомое лицо.

В 4-5 месяцев самостоятельно переворачивается со спины на бок. Охотно берется за протянутые к нему руки и, при поддержке, садится. Протягивает руку за подвешенной над кроваткой игрушкой, стараясь подтянуть ее к себе. Стоит при поддержке под мышки.

В 5 месяцев самостоятельно поворачивается со спины на живот. Свободно берет и держит в руке удобные для захватывания предметы. Различает тон, каким к нему обращаются: слыша ласковую речь - улыбается, сердитую и резкую - хмурится.

В 6 месяцев самостоятельно поворачивается с живота на спину, переступает ногами, когда его поддерживают под мышки. С интерсом смотрит на новую чашку, тарелку, игрушку. Лепечет, произносит отдельные слоги, подолгу певуче повторяет их. На вопрос "Где часы?", "Где огонек?" находит взором предмет, расположенный на привычном месте (часы на стене, лампу на столе). Играет погремушкой, стучит, размахивает ею.

В 7 месяцев громко произносит различные слоги. На вопрос взрослого "Где?" ищет взглядом и находит знакомые предметы, независимо от их местоположения (мячик в кроватке, на полу , на диване). По просьбе взрослого выполняет заученные движения ("ладушки").Игрушками занимается долго, расcматривает, постукивает одной о другую. Настойчиво достает привлекшую внимание игрушку.
Самостоятельно садится из положения лежа и недолго сидит без поддержки.
Ест кусочек хлеба, держа его в руке.
Пьет из чашки, которую держит взрослый.

В 8-9 месяцев свободно менят положение тела в манеже или кроватке. Встает на четвереньки и на ножки, начинает ползать. Придерживаясь руками за барьер манежа, встает, стоит и переступает. Опускается самостоятельно.
По просьбе взрослого подает ему руку, машет при слове "до свидания". Играет со взрослым "в прятки".
Повторяет за взрослым простые слоги - "ба", "да", "па", "ма".
С игрушками занимается по-разному: катает шар, вынимает одну мисочку из другой, сжимает и разжимает резиновую куклу.
Хорошо пьет из чашки, которую сам держит в руках.

В 10-11 месяцев свободно ползает, довольно быстро передвигаясь на четвереньках. Переступает за коляской, держась за нее обеими руками. Знает имена близких, названия наиболее употребляеьых предметов, любимых игрушек. Начинает говорить односложные и двусложные слова Р "на", "дай", "мам", "папа", "баба".

В 11-12 месяцев самостоятельно без поддержки стоит. Балансируя руками, делает первые самостоятельные шаги. Называет начальными слогами некоторые игрушки, вещи, хорошо произносит 5-10 слов, начинает складывать пирамидку, матрешку. Пытается сам надеть носки, рубашку, шапочку. Понимает слова "можно", "нельзя".