Ура!!!!!!
У нас есть консультант!!!!
Юля поздравляю в ведением консультации!!!!!!!!!!!!

Спасибо за гостеприимство)

Хотела бы немного рассказать о своей позиции. Очень постараюсь вкратце   Я считаю, что раннее развитие - это не беглый английский с трех лет, не читающий малыш в 1,5 года, а здоровый (прежде всего) и жизнерадостный малыш, но отличающийся от обычного вот чем: есть дети, которые довольны, если их вовремя покормили и уложили спать, вывели на прогулку и купили киндер, а есть дети такого же возраста, которые говорят:давай кубики, давай конструктор, а теперь читать, достань пластилин, мам, давай сделаем тебе бусы из теста; смотри, какой закат, ты сможешь его нарисовать?; почитай мне. давай катать мяч и т.д. Соответствено таким различным желаниям и будет развиваться мозг малыша. Поэтому наша задача(мамшкина и педагогичская) расширить жизненный опыт каждого малыша. Естесствено, у каждого малыша свой, индивидуальный "график" развития, поэтому и есть я и другие специалисты, готовые помочь.
Существует множество методик раннего развития. Со многими я знакома, некоторые изучила. В результате считаю, что не существует одной методики, подходящей для нескольких малышей, так как каждый малыш уникален. Предпочитаю смешивать методики и много добавляю своего (на занятии).
Хочу рассказать о вчерашнем счастье)) Уж извините, будет выглядеть как хвастовство)) Занимаюсь с мальчиком (ОНР, ЗПР, ЗРР) (кто не знает, это разные зажержки развития), ему 6 лет. Он вчера у меня зачитал!!!! За 1,5 месяца! Я так рада, а он-то как!!!
Еще, что касается трудности, зубрежки и прочего. Занятия нельзя поводить, если ребенок не в духе или плохо себя чувствует. Заставлять делать что-либо, раздражаться, если что-то не запомнил категорически нельзя! (можно на корню загубить желание учиться навсегда) Еще наглядный пример: когда малыш смотрит мультик, он даже спустя длительное время может вспомнить как звали какого героя и какого цвета на нем были штанишки. Учил? НЕт! Помнит? Да! ВОт и занятия должны быть настолько интересны и адаптивны для возраста, чтобы был такой эффект! Желаю всем счастливых, любознательных, горящих и благодрных детских глазенок)) ОБращайтесь с любыми вопросами. Могу помочь и с дет. праздниками. и даже с меню))

- это очень здорово!!! молодцы! можете еще баловаться вот так - малышка ложится, а вы катаете по ней массажный мячик, а потом, конечно, она по вам это и массаж, и такааая координация движений (и мелкая, и крупная моторика), а удовольствия сколько!!!

ну, приятно читать!!! прям вундеркинды!!! а можно вот по звукам напишите, как она говорит? (моя младшая говорит а-раз, ва-два, и-три)))

это, конечно, полезные штуки, но лучше бы звучащие заменить на барабан, дудку, такого разного плана. Дуть очень полезно (артикуляционное упражнение), на барабане можно учиться ритму (тоже развитие речи) и т.п. К тому же, чуть позже, а можете и сейчас попробовать развивать память. Все игрушки прозвучали, убрали их за ширму, пусть угадывает какая звучит.
не забывайте про кубики, они долго еще буду актуальны. по ним можно учить размер, цвет и др. Попробуйте кубики Никитина - вот уже и головоломка. Попробуйте сами сделать лото (крупные, яркие картинки), рисуйте пальчиками, кистью (№8-10), лепите из соленого теста (рецепт дать?)

Про закаливание. Ой, боюсь не сделать большую нудную статью, постараюсь покороче)
Сначала про суть и смысл закаливания. От воздействия на организм тепла и хорода, сосуды расширяются и сужаются. Так мы не только стимулируем защитно-приспособительные реакции малыша, имунитет, адаптируем организм к изменчивой погоде, но и тренируем кровеносные сосуды.  в результате улучшается кровоснабжение детской кожицы, мышц и внутренних органов, особенно сердечка и почек. Закаливание не только укрепляет здоровье малыша, но и заставляет его крепче спать, делает более спокойным и выносливым, улучшает память и внимание! ВотЬ))
Новорожденным показаны только воздушные ванны при температуре 22гр. Начав с 1-2 минут 3 раза в день, к 6 месяцам доведите время процедуры до 8-10 минут. Чтобы время зря не терять, делайте легкий массаж, упражнения на фитболе.
с 3-4 месяцев можно начать сухое обтирание. растирайте малыша сухой рукавичкой из фланели до легкого покраснения: сначала ручки, затем грудь, живот, спинку и ножки. Двигайтесь от кистей рук к плечам. От стопы к бедрам. Через 10-14 дней переходите к следующему этапу.
Влажное обтирание проводят раз в день после пробуждения крохи варежкой из мягкой махровой ткани. Смочите ее водой – сначала теплой (35-36), через неделю – чуть прохладнее (32-33), затем каждый месяц снижайте температуру на градус, доведя до 30. Отожмите варежку. Прикройте малыша фланелевой пеленкой, оставив сверху ручку. Оботрите ее влажной варежкой и сразу разотрите сухим мягким полотенцем. Затем переходите на другую ручку.  Грудь, животик, спинку и ножки. Ни в коем случае не делайте эту процедуру перед сном, она очень тонизирует))
Приступайте к обливанию через полтора месяца после начала обтираний. После вечернего купания поливайте ладошки и стопы малыша (здесь находятся важные для закаливания рефлекторные зоны) из душа или лейки, а затем растирайте их полотенцем. Правило то же – сначала вода должна быть комфортной температуры (36), затем раз в 2-3 недели снижайте ее на градус, доведя до 30. Хорошо переносим процедуру? Попробуйте к году дойти до 25-26. А вот обливания способствуют крепкому здоровму "богатырскому" сну)
Если кроха протестует, плачет, покрывается гусиной кожей, значит, что-то идет не так. Возможно, вы чересчур активно растираете его, вода слишком холодная или малыш просто чувствует себя неважно. 
Мне кажется, уже перебор информации. Если интересно, еще могу написать)

Кыха ))) вы такие крохи)) что кушаете? как с молоком?

Кыха
немного весу набрали? главное, что процесс идет)) молодцы, что на ГВ!!! настраивайтесь на длительное ГВ, и тогда все получится. бывают, конечно, кризисы, но главное верить в себя, малышку и почаще давать грудь.

Мама
Как здорово, что Вы у нас появились!!!
Почитала я ранее написанное и захотелось маленький вопросик задать. Моей дочурки тоже годик. Но пока бить меня не пытается И вроде слово "Нельзя" понимает (оно у нас может прозвучать в четырех местах). Беда в том, что уж больно она капризная стала. Например, достаю я из холодильника бутылку (ну воды попить я хочу), а она уже рядом. Ставлю бутылку обратно, а она в рев. Хорошо, я знаю, что ей хочется поиграть именно в эту бутылку, а дать не могу, холодная. И сказать "нельзя" вроде не правильно, ведь с пустыми бутылками я ей разрешаю играть (иногда с водой). А орет долго!!! И даже иногда не  получается ее отвлечь от этой беды.
Может есть какая-нибудь хитрось?

* Евгентия *
Фиг вам - это называется
Это у нее видимо самовыражение такое.

Кыха
ово, как вы набираете, молодцы! а мы пухли прямо. нас доктора так ругали! в 4 мес. были 8,5 кг. все говорили переводи на режим, а я все-таки сторонник свободного вскармливания и никого не слушада) и правильно делала)

Ну, хочу сказать, что говорите по возрасту, вполне хорошо. Пальчиковые игры она не может не любить все))) Их великое множество, что-то , да понравится) Вот вспомнилась сразу одна, всем нравится детишкам:
Кошка мышку цап! (сжали кулачки изо всех сил),
Подержала, подержала (кулачки жмем что есть сил)
ОТпустила (расслабили ручки)
Подержала, подержала (кулачки жмем что есть сил)
Отпустила (расслабили)
Мышка побежала (двумя пальчиками по столу или по ножке топ-топ)
ПОбежала, побежала,
Хвостиком махнула и до свидания (машем пока-пока)
Еще знаю много, но засорять эфир не буду, отдельно напишу.
Очень полезно играть с крупами , переливание воды, щупание пальчиками разных поверзностей, шнуровки и т.п.- это мелкая моторика (еще отдельно напишу попозже)
Очень важно развивать чувство ритма (шагаем - топ-топ, хлопки) (Тик-так, тик-так, Все часы идут вот так - наклоны головы вправо-влево)....
Важно речевое дыхание  -  упражнения из детской йоги -
1) дышим как ежики (часто-часто носиком)
2) при вдохе набираем полные легкие воздуха, при выдохе "надуваем животик"
3) набираем воздух носиком, выдыхаем резко, закрывая одну ноздрюшку пальчиком, и другую, по очереди.
Это и для здоровья хорошо.
Важно понимание интонации , сила голоса (Когда мы радуемся, как кричим - УРАААААААА!!!!!!!! А когда тихонько радуемся, по секретику - шепотом ураааа! Рассматриваем картинки, обаращаем внимание на выражение лица, мимику)
Важно побольше читать вместе (водить пальчиком)
Развесьте дома плакаты - каждые 1-1,5 недели меняйте. Например, "овощи" - идете кушать - что у нас здесь на плакате - картошка, морклвка.... а что в борще?темы могут быть различными.
Елена Данилова придумала так называемые альбомы: в фотоальбом с магнитынми страничками вставляете картинки (вырезанные из журналов, книжек на определенную тематику "предметы мебели", "бытовая техника""растения""фрукты""профессии" и тд и тп) , занимаетесь по ним 1 неделю (показывать малышу как будет настроение 2-3 раза в день), затем меняете картинки.
Способов море)) все так и не написать))Попробую еще попозже) Если надо???

Мама
Спасибо за ответ! Буду более стойкой в этой борьбе. А то прям хоть на стенку лезь от криков. да еще прям вся изгибается в разные стороны, кошмар вообщем.

COLLEEBRI
И у нас так с книжкой поступает Принесет ее мне, я ее открываю и начинаю читать или показываю на курочку или еще что-то, а она сразу ее хвать и уходит. И так несколько раз, пока интерес не потеряет. Читать не дает :/

Кыха
вот вам хочу еще сказать, пока есть время. Вам уже скоро 3 месяца (большая дата)! и вы можете к этому возрасту подготовиться (время пока есть). МОжно купить, но мне кажется, лучше сделать самой, все-таки мамашкина энергетика - великая вещь! Пирамидка из подушечек разного размера, цвета, из ткани разой на ощупь и, естесственно, с разными наполнителями (горох, гречка, деревяшки маленькие кругленькие, полиэтиленовый пакет, еще чего-нибудь придумайте). Соединяются подушечки липучками. Даже если игрушка не вызовет супер-восторга, пользу от нее сложно переоценить.